اتزحلق يا تخين

كنت صغيرا

ضعيفا

مسكينا

هشا كقطعة زجاج

لا يصدق من يراني ويعلم بمدى صغر سني أنني مرهف الحس إلى هذه الدرجة

مع أن رهافة الحس ليست ميزة لأتباهى بها

وإنما هي كانت سر عذابي

المهم أنني كنت ( كغيري من الأطفال ) أحب لعب الكرة بجنون

وكنت أنتظر حصة الألعاب على أحر من الجمر

وكعادة المدرسين

لا يشعرون بالراحة إلا بإفساد متعة التلاميذ

فقد كان المدرسون المعروفون بحب كرة القدم يستأثرون بالحصة دوننا

فيلعبون طول الحصة ونكتفي نحن بالتفرج والحسرة

وفي إحدى الحصص

وكنت في الصف الرابع أو الخامس الابتدائي

كنا نلعب كفريقين

ونزل أحد المدرسين لينضم إلى فريقي

لا أريد أن أشرفه بذكر اسمه

ولا أذكر أصلا إلا اسمه الأول

هذا المدرس كان معدوم الموهبة ولا يجيد إلا شيئين : السخرية من التلاميذ البدناء ( وخصوصا أنا ) ، وارتداء الملابس النسائية في المسرحيات المدرسية التي كان يؤلفها ليعرضها في المناسبات

وأثناء المباراة كان يصرخ في كل لحظة وكلما انتقلت الكرة إلى أقدام الفريق المنافس : اتزحلق يا تخين

يريدني أن أتزحلق أمام اللاعب المنافس الذي يحتفظ بالكرة لأضرب الكرة من أمامه

وهكذا كانت صيحته طوال المباراة : اتزحلق يا تخين

يقولها صارخا وكأن كرامته تأبى أن يناديني باسمي

وانتقل هذا الإنسان المشوه من المدرسة إلى مدرسة أخرى

وانقطعت علاقتي به

فلا أعرف أين استقر به الحال

ولم أسمع عنه أو أصادفه من يومها

منذ أكثر من 30 عاما

ولا أذكر حتى ملامحه

ولا أعرف إلا اسمه الأول

فلا أدري هل مات مثلا أم أنه ما يزال على قيد الحياة

وهل ما يزال يمتهن كرامة الصغار

ويتلذذ بتعذيبهم

أم أنه توقف عن هذه العادة

وأتمنى أن أراه

لأنظر في عينيه

لعلي أعرف سر هذا التشوه

ولأسأله سؤالا واحدا :

هل تتوقع أن تلميذا صغيرا يتألم منذ ثلاثين عاما بسبب ما فعلته ؟

.